领导力需要全球意识. CFL让学生通过全球经验来拓宽他们对世界和自己的视野. 他们是否在国外学习, 追求全球学者的荣誉, 全球课堂视频会议, 或参与国际服务项目, 学生培养对文化的理解, 政治, 经济, 和环境的联系,并获得舒适和有效的一系列设置和情况.

Beth Yavenditti,全球教育总监

全球教育不仅仅是旅行. 我们生活的世界在很多方面都在变小. 我们需要相互理解和尊重——我们的经济、文化和信仰. 从同理心开始. 通过感受和连接可以获得很多东西."

全球伙伴关系 & 交流

CFL与阿根廷、中国、法国和新西兰的学校开展了越来越多的交流项目. 全球交流让学生和教师受益于长期停留和沉浸在不同的国家和文化中. CFL的全球课堂还使个人和班级能够通过先进的视频会议功能体验全球交流.

即将到来的旅行

1项清单.

  • 巴黎风光,瑞士风情(2023年6月)

    加入我们,探索巴黎,与我们的伙伴学校的朋友重新联系, 圣米歇尔·德·比克布斯. 学生们将有机会体验巴黎的风景和美食,然后乘坐TGV前往日内瓦,开始他们的瑞士冒险. 在瑞士, 在探索日内瓦的同时,他们将更多地了解这个国家的文化和历史, 洛桑, 格鲁耶尔干酪, 和更多的.
    旅行时间:2023年6月11日至21日
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埃里克·伊夫兰,16年

St. 卢克教我如何成为一名全球公民. 通过SLS, 我去法国旅行了, 西班牙, 和中国, 大二的时候在瑞士待一个学期. 这些机会不仅培养了我对外国语言和文化的热爱, 但他们也把我带到欧洲上大学——我来到苏格兰,准备开始国外的生活,并掌握了我在苏格兰皇家学院学到的所有技能. 卢克的,勤奋和善良. 谢谢你,SLS!"

法国

2005年,圣。. cq9跳高高游戏网站与圣. 米歇尔·德·比克布斯,法国巴黎的一所私立学校. 在交替的年份里, 学生和教师穿越大西洋去体验他们的合作学校和地区.  法语课程和学生通过电子邮件和Skype进行正式和非正式的交流,从而实现实际交流. 四月,圣。. 米歇尔的学生和教师参观圣. 卢克的,花时间在课堂上和游览纽约市区. St. 卢克的学生和教师在6月份前往法国,在他们为期两周的住宿中,有一部分是在寄宿家庭度过的,还有一小部分是在法国的文化重要地点旅行.


中国

成立于2006年, 与上海东昌中学的合作, 中国是圣. 卢克的伙伴学校项目. 在交替的年份里,圣. 路加福音负责收发上海东昌高中的学生. St. 卢克的学生和教师在3月份前往中国,在他们为期两周的住宿中,有一部分是在接待家庭度过的,还有一小部分是在中国的文化重要地点旅行.

有些人记得长城, 其他人在人民广场, 但旅行中最难忘的部分是在繁忙的街道和安静的村庄中体验日常生活. 


阿根廷

从2009年开始,圣. 路加中学与圣. 马丁在田野,阿根廷布宜诺斯艾利斯的双语走读学校. 在交替的年份里,每个学校的学生发送和接收学生和教师. 此外,圣。. 卢克学院的教职员工与圣. Martin in the Fields负责开发和实施各种课程,以便通过视频会议与两所学校开展课程.

新西兰

St. 卢克的合伙人 Rangitoto大学 位于奥克兰, 新西兰提供了一个交流项目,可以带来真正的文化沉浸体验. 每隔一年,圣. 卢克和朗伊托托学院分别派两名学生到对方国家的寄宿家庭生活三周. 学生在寄宿学校上课,充分参与学生生活. 除了对其他文化和民族更广泛的欣赏, 参与者在离开时也更加独立和自立.


亨利·赛斯16年

SLS为我上大学做了很好的准备. 特别是,全球学者项目让我在很多课程上都有了一个良好的开端. 能够想到一个研究课题, 并进行学术研究以撰写长篇文章, 这是很多人都难以掌握的技能吗, 但我觉得我已经准备好了,因为我在高中就做过了. 我认为我在高中获得了很多技能,现在我真的在利用这些技能, 我很感激!"
St. 路加学派是非宗教的, 新迦南的私立学校, 5至12年级的CT服务于康涅狄格州和纽约州的25个城镇. 我们杰出的学术和多样化的男女同校社区促进学生的智力和道德发展,为他们进入顶尖大学做好准备. St. 卢克领导中心建立了服务的承诺和领导的信心.